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新聞學院本科教學深研會:“實驗室發展與實驗課程創新”

發布時間:2018年09月11日 點擊次數:

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95日下午,華中科技大學新聞學院本科教學深研會在學院302會議室召開,本次深研會主題為:實驗室發展與實驗課程創新。新聞學院黨委書記詹健、院長張明新、各個專業系主任以及參與實驗課程教學的教師參與會議,會議由副院長李華君主持。

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張明新院長指出,華中科技大學新聞學院一直有文工交叉的辦學傳統,多年來也非常重視實驗教學,但是近幾年,新媒體業態和技術發展迅速,新聞學院實驗室的建設以及實驗課程學的教學體系和結構,都需要跟上行業最前沿的思想與理念,這樣才能培養可以引領時代的傳媒人才。實驗課程不僅僅局限于校內實驗室,在發展學院實驗室的同時,學院的社會資源拓展也需要落實,以方便為學生提供更多、更好校外的實驗基地。

實驗室夏志強主任向各位老師詳細介紹了新聞學院實驗室當前在管理和物資方面存在的一些問題,例如設備老舊、規模較小等。夏老師認為實驗室的建設與發展應該配套學院教學課程,否則會存在實驗設備不適用或利用率低等多種問題,后期的建設會參考各位老師提出的建議,按照實驗課程的要求來進行完善。

老師們主要提出三個大類的問題,一是根據教學需求增添硬件設施,二是實驗室對科研創新的輔助,三是實驗室的運行管理。


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鄧秀軍教授提出針對攝像課程和編輯課程,希望實驗室增設方便進行課堂展示的設備,例如可以在教室連接電腦的攝像機與屏幕,在演播廳設置導播臺等。彭松副教授認為學院現在的演播廳場地有限,現有環境也很難讓學生感受到節目制作的一個整體性。龔超老師提出學院的實驗產品需要更專業,應當與一線的新聞產品接軌,例如電視演播室的硬件設施需要達到電視播出的要求,這樣更有利于學生的實踐,對學生以后的專業實習也更有幫助。彭媛老師也認為當下的演播廳場地不足夠使用,學生課堂時間分配與分流問題需要解決。

鮑立泉副教授認為媒介融合是當下的行業趨勢,實驗室的建設不應當劃分專業。除此之外,他建議學院在硬件設施的基礎上,加大付費平臺與軟件等方面的投入。余紅教授提出新聞行業現在是專業融合的趨勢,現在的技術在兼容,專業界限也日益模糊,實驗室分專業建設會造成資源的浪費。她建議把目前新聞傳播融合的基礎模塊提取出來,據此添置可供所有專業共同使用的必要產品。余紅教授認為實驗室的建設不僅僅要滿足教學所需,還要體現學院未來的學科發展方向。學院要培養有創新意識的綜合性人才,學院的科研發展離不開實驗室的技術支持,因此我們的實驗室應當建設需要涉及到時下熱門的大數據、人工智能版塊,幫助科研創新,引領行業發展。

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李衛東教授認為將來要培養學生新媒體平臺產品的設計與研發的能力,高校要先于業界而不再是研究業界。因此提出學院實驗室建設的指導思想和目標應該是培養學生的工程化實驗能力。學生的培養要落實在工程化實驗培養,學院幫助學生搭建平臺,讓學生依托實驗室做出真正可以使用的媒體產品與內容。并在此基礎上配備效果監測平臺,幫助學生收集用戶反饋,為產品效果研究以及產品改進提供科學支撐。

甘世勇老師建議學院建立可以供學生實現信息采集、處理、分發的融媒體平臺,讓學生在學??梢酝黄茣r空限制,體驗到媒介融合下信息傳播的完整流程。徐涵老師認為高端實驗室的建設可以考慮與政府、企業共建,或者與相關學科共同搭建實驗平臺,以此實現資源最大化利用。

周婷婷老師希望增加實驗室的開放時間,有限的上課時間過于緊張,不足夠讓學生熟練的操作與應用,也不方便學生課后的自主學習。

李華君副院長在實驗室的管理方面則是著重強調了學生的安全問題。在安全的前提下,學院會全力支持學生,鼓勵學生進行實驗、創新。

最后詹健書記就老師們提出的建議做出了會議總結,培養實操應用人才是新聞學院目前的培養方向,新聞學院實驗室的建設首先要滿足教學需要,實驗室未來建設的三大基本原則是標準化、多功能化和兼容性。



圖片:趙照

文字:趙照



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